10月23日，应平舆县自然资源局邀请，河南省科技馆科技辅导员赴平舆县，携手洪清河湿地公园开展“馆园协作”自然科普实践，活动以“走进洪清河湿地·探寻自然生灵奥秘”为主题，将省科技馆的成熟课程体系与县域湿地的真实生态场景有机结合，在湿地公园和校园同步开启一整天沉浸式自然科普活动，推动优质科普资源下沉基层。

上午的系列科普活动设在洪清河湿地公园内。科技辅导员以当地湿地实地观测到的鸟类为切入点，向大家细致讲解了林奈双名法，阐释“属名+种加词”如何为每一种生物赋予全球通用的“科学身份证”；孔雀主题课程则融合科学观察与传统文化体验：从绿孔雀、蓝孔雀的形态辨识，到孔雀求偶、警戒等行为解读，再挖掘孔雀承载的传统人文意象，现场还带领大家学习傣族孔雀舞基础手势，让科学认知在肢体体验中落地生根；而在手工实践环节，参与者利用天然羽毛拼贴湿地鸟类，把湿地里认识的生灵定格在纸上，留存在自然观察的收获中。

下午，科普课堂移步至校园之中。围绕湿地“地球之肾”的生态功能，科技辅导员指导学生分组搭建简易湿地过滤柱，直观观察浊水经过砂石、活性炭层层渗透逐步变清的全过程，在动手操作中深度理解湿地的水质净化原理。

操场上，扑翼机放飞体验把仿生学从书本概念变为可触摸的实践：同学们自主组装、调试机翼，看着橡皮筋驱动的扑翼机模仿飞鸟扇动翅膀、腾空而起，不断追问翅膀运动背后的科学原理，在放飞中激发探索热情。

本次活动是省科技馆“馆园协作”模式又一次的基层落地实践。由科技馆输出标准化课程与专业师资，湿地公园提供原生态自然场景，学校做好组织承接，三方联动，推动科普模式从单次“送一堂课”，升级为可持续的科普链条。下一步，河南省科技馆将持续深化与湿地公园、自然保护地的协同合作，持续打造“行走的科学课堂”，把更多优质的自然科普资源送到基层群众身边，助力做好科学教育加法与新时代科普实践。